Question 6 (2 points)
(salir) Yo _____ a las discotecas a bailar.
A.salía
B.saldría
C.salería
D.salí
Question 7 (2 points)
(poder) Mis hermanos _____ ver los acueductos.
A.podran
B.pudieron
C.podían
D.podrían
Question 8 (2 points)
(tener) Tú ________ que acostumbrarte al acento español.
A.tendrías
B.tenerías
C.tenías
D.tendrás
Question 9 (2 points)
(decir) Nosotros _________ muchas cosas buenas sobre el Alcázar Real.
Question 9 options:
A.dijimos
B.diríamos
C.diremos
D.digo
Question 10 (2 points)
(hacer) Yo _______ un viaje a Barcelona.
A.hago
B.hacería
C.haré
D.haría
(ignorar) No es bueno ignorar las leyes y normas de salud.
La oración es correcta debido a que enuncia un hecho verdadero y está bien escrita.
¿Cómo identificar si el significado y la gramática de la oración es correcta?Para identificar si el significado y la gramática de la oración es correcta debemos leer cuidadosamente la oración e identificar su mensaje principal. Adicionalmente, debemos identificar si sus partes están correctamente conjugadas.
De acuerdo con lo anterior, podemos inferir que la oración es correcta debido a que su significado tiene sentido debido a que si ignoramos las leyes y normas de la salud podemos poner en riesgo nuestra salud y vida.VVVV
Por otra parte, esta oración está correcta gramaticalmente debido a que el sujeto, verbo y complemento están bien ubicados y transmiten un mensaje claro.
Learn more about mensaje en: https://brainly.com/question/28309815
#SPJ1
You ask a classmate where he is from. Correct You ask a teacher where she is from. ¿De dónde viene? ¿De dónde eres? ¿De dónde vienes? ¿De dónde es?
Answer:
¿De dónde vienes?
Explanation:
I lived in Bolivia for 3 years.
Answer: ¿De dónde eres?
Explanation: This makes most sense to me.
what is hello in snapnish
Answer:
holaaaa
Explanation:
How to translate I knew that my cousin was having a baby
Answer: Bebo caca de mi mamá
Explanation: :) hope this helps
In this activity, you will record a few sentences, in Spanish, about your favorite musical artist or band, providing some details about the artist or band and the musical genre. Use por and para constructions in your recording where appropriate. Use any audio recording software to record your response. Submit that audio file to your teacher.
An example of an audio script about our favorite band would be: My favorite band is the Beatles, this group was very famous throughout the world in the middle of the 20th century, and they are considered one of the pioneers of the Rock and Roll genre.
How to describe our favorite group?To describe our favorite musical group, we must include as many details as possible so that the reader knows everything about our favorite artists, in this case the Beatles:
My favorite group is the Rock and Roll band, the Beatles, this group was founded in the city of Liverpool, in England. The Beatles achieved world fame in the mid-20th century and toured internationally throughout the world, especially Europe and North America.
On the other hand, towards the end of the 20th century they separated to start individual projects. At present only two of them are still alive: Paul McCartney and Ringo Star. On the other hand, John Lennon was murdered by a fan of the band and George Harrison died of an illness.
Learn more about The Beatles in: https://brainly.com/question/27812535
#SPJ1
Please help me ASAP!
Answer: use translator
Explanation:
Part A: Isabel is a high school student from Spain who loves music. She is talking to Laura, a student from the U.S., about pop culture icons in the Spanish-speaking world Read their conversation carefully and choose the correct response to complete each sentence.
1. Isabel: Laura, ¿conoces muchas canciones en español?
Laura: No, no conozco __.
a. alguna
b. ninguna
c. nadie
d. ninguno
2. Isabel: ¡Estás de broma; no puede ser! ¿Ni Ana? ¿__ alguna canción de Enrique Iglesias?
a. Todavía
b. Ya no
c. Todavía no
d. Ni siquiera
3. Laura: Ah, sí, las canciones de Enrique Iglesias. Es verdad que conozco ___.
a. algunas
b. ningunas
c. algo
d. alguien
4. Isabel: Claro. Y seguramente sabes ___ de algunas canciones de Shakira, Jennifer Lopez, o Ricky Martin, ¿no? Por ejemplo, la de "Whenever, wherever" es muy pegadiza y fácil de cantar.
a. el éxito
b. la letra
c. la red
d. hasta
5. Laura: ¡Sí, claro! Hay __ en mi escuela que __ (constantemente) canta "Whenever, wherever."
a. algo, nunca
b. alguna, ya no
c. alguien, siempre
d. algunos, jamás
6. Isabel: ¿Fuiste alguna vez a un concierto de Enrique Iglesias, Shakira, u otro cantante latino?
Laura: No, no fui __ a __ concierto en español.
a. jamás, ningún
b. siempre, nadie
c. algún, todavía
d. ya no, alguna
7. Isabel: ¿Y me imagino que no compraste nunca __ álbum en español, ___?
a. ya, ya no
b. ningún, tampoco
c. ninguno, nadie
d. ni siquiera, hasta
8. Laura: Tienes razón. No he hecho __de estas cosas que mencionaste.
Isabel: Bueno, podemos hacer __ para cambiar esto. Ven a mi casa este fin de semana. Vamos a escuchar música en español y un día vamos a ir a un concierto
juntas.
a. algo, todavia
b. ninguno, algún
c. nadie, alguien
d. ninguna, algo
Part B: Research a pop culture icon from the Spanish-speaking world. Using information you find online in Spanish about one of the people listed below, answer each question in complete sentences in Spanish. When appropriate, use the affirmative and negative words you have studied. Cite your sources.
Algunos íconos de la cultura popular:
Juanes, Lin-Manuel Miranda, Rita Moreno, Celia Cruz, Gloria Estefan, Desi Arnaz, Tito Fuentes, César Chávez, Dolores Huerta, Frida Kahlo, Sofia Vergara, Sandra Cisneros, Jennifer López, Enrique Iglesias, Rubén Blades, Roberto Clemente, Edward James Olmos, Carlos Santana, Julia Álvarez, Isabel Allende, Shakira, Ricky Martin
1. ¿Quién es esta persona, de dónde es, y cuál es su profesión?
2. ¿ Todavía canta/actúa/escribe/juega/etc. (hace la actividad para la cual es famoso/a], o ya no?
3. ¿Colabora con alguien?
4. ¿Cuáles son algunas de las contribuciones de esta persona a la cultura hispanohablante, o a otras culturas?
5. ¿Tú sabías algo sobre esta persona antes de hacer esta actividad?
Part A:
b. ninguno
d. Ni siquiera
a. algunas
b. la letra
c. alguien, siempre
a. jamás, ningún
b. ningún, tampoco
b. ninguna, algún
Part B:
Celia Cruz fue una cantante de salsa cubana nacida en La Habana, Cuba. (Source: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cruz_celia.htm)Celia Cruz falleció en el año 2003, por lo que ya no canta ni actúa en la actualidad. (Source: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cruz_celia.htm)Celia Cruz colaboró con muchos otros músicos a lo largo de su carrera, incluyendo Tito Puente y Johnny Pacheco. (Source: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cruz_celia.htm)Celia Cruz es conocida por su contribución a la música latina y por popularizar el género de la salsa en todo el mundo. También es recordada por su fuerte personalidad y su estilo de vestir extravagante. (Source: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cruz_celia.htm)Sí, ya sabía quién era Celia Cruz antes de hacer esta actividad.What is the pop culture about?La persona que he elegido es Shakira. Shakira Isabel Mebarak Ripoll es una cantante, compositora, bailarina y productora colombiana. Nació en Barranquilla, Colombia, el 2 de febrero de 1977.
Sí, Shakira todavía canta y actúa. Su última gira, El Dorado World Tour, fue en 2018. También lanzó un álbum en 2020 llamado "Shakira in Concert: El Dorado World Tour Live".Shakira ha colaborado con muchos artistas a lo largo de su carrera, incluyendo a Beyoncé, Rihanna, Alejandro Sanz, Carlos Vives y Maluma, entre otros.Shakira ha hecho muchas contribuciones a la cultura hispanohablante y a otras culturas. Ella es conocida por su estilo musical único que mezcla elementos de rock, pop, música árabe y latinoamericana. También ha sido activista por la educación y el bienestar de los niños a través de su Fundación Pies Descalzos y ha recibido muchos premios por su música y su trabajo humanitario
Learn more about pop culture on:
https://brainly.com/question/2796560
#SPJ1
Answer:.
Part A:
1. Isabel: Laura, ¿conoces muchas canciones en español?
Laura: No, no conozco ninguna.
2. Isabel: ¡Estás de broma; no puede ser! ¿Ni Ana? ¿Ni siquiera alguna canción de Enrique Iglesias?
Laura: Ni siquiera.
3. Laura: Ah, sí, las canciones de Enrique Iglesias. Es verdad que conozco algunas.
4. Isabel: Claro. Y seguramente sabes la letra de algunas canciones de Shakira, Jennifer Lopez, o Ricky Martin, ¿no? Por ejemplo, la de "Whenever, wherever" es muy pegadiza y fácil de cantar.
Laura: El éxito de "Whenever, wherever" es muy pegadizo y fácil de cantar.
5. Laura: ¡Sí, claro! Hay alguien en mi escuela que siempre canta "Whenever, wherever."
6. Isabel: ¿Fuiste alguna vez a un concierto de Enrique Iglesias, Shakira, u otro cantante latino?
Laura: No, no fui jamás a ningún concierto en español.
7. Isabel: ¿Y me imagino que no compraste nunca ningún álbum en español, verdad?
Laura: No, no compré nunca ningún álbum en español.
8. Isabel: Bueno, podemos hacer algo para cambiar esto. Ven a mi casa este fin de semana. Vamos a escuchar música en español y un día vamos a ir a un concierto juntas.
Part B:
1. Juanes es un cantante, compositor y músico colombiano.
2. Juanes todavía canta y toca la guitarra. En 2020 lanzó un nuevo álbum titulado "Más Futuro Que Pasado".
3. Juanes ha colaborado con otros artistas como Nelly Furtado, Alejandro Sanz, Santana y Camila Cabello.
4. Juanes ha sido reconocido por su compromiso social y ha trabajado en proyectos para promover la paz y la justicia en Colombia. Su música ha sido aclamada tanto en América Latina como en el mundo y ha recibido numerosos premios, incluyendo veintisiete Latin Grammy. También ha sido un defensor de la comunidad LGBT y ha participado en varias campañas y eventos para promover la igualdad.
5. Sí, ya conocía a Juanes antes de hacer esta actividad. Me encanta su música y su compromiso social.
Fuentes: https://www.juanes.net/biography, https://www.npr.org/2020/11/12/933171787/juanes-on-his-new-album-more-future-than-past-and-creating-positive-change
Just reply as fast as you can
According to the information, we can infer that the correct form of the verbs is: tomamos, aprende, venden, asisto, contestas, escriben, abre, enseñamos, contesto, estudiamos.
How to complete the sentences correctly?To complete the sentences correctly we must take into account that we must conjugate the verb in parentheses according to the subject of the sentence. Therefore, the sentences would look like this:
Nosotros tomamosÉl aprendeEllos vendenYo asistoTú contestasEllo escribenElla abrenosotros enseñamosYo contestoNos estudiamosLearn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1
Completa las siguientes oraciones con la forma apropiada del imperfecto de ser, ir o ver,
según el contexto.
Los verbos para completar las oraciones utilizando el imperfecto son veía, eran, íbamos.
¿Qué es el imperfecto y cómo se utiliza?El imperfecto es un tiempo verbal que aunque se refiere a acciones del pasado no es igual que el pretérito. El imperfecto se utiliza para acciones que eran repetitivas en el pasado. Unos ejemplos de este tiempo verbal son:
Ellos comían en aquel restauranteYo estudiaba todos los díasElla caminaba por el parque en las mañanasDe acuerdo a lo anterior, las oraciones son:
1. Humberto veía muchos animales en el zoologico.
2. Los leones eran muy feroces.
3. Nosotros ibamos a ir al zoologico ayer.
Aprenda más sobre el imperfecto en https://brainly.com/question/22268888
#SPJ1
Nota: La pregunta esta incompleta, aquí esta la parte faltante:
1. Humberto ______ muchos animales en el zoologico.
2. Los leones _______muy feroces.
3. Nosotros ______ a ir al zoologico ayer.
NEED THE ANSWER IN SPANISH
¿Qué recomiendas?
There are also different cultures in the United States. What recommendations do you have to improve the relationships between cultures for example Mexican culture & American culture, how do they get along, what measures do they take to get along? ¿Es posible? ¿Cómo? Write 5 recommendations.
________________________________
Expectations:
Include and introduction and conclusion.
Write a paragraph with five recommendation using the subjunctive mood.
Use an expression of recommendation at the beginning of your sentences.
Follow the expression of recommendation with “que” and a verb in the present
subjunctive. Here are some verbs you can use. Also, the vocabulary list from Chapter 4 has some helpful words.
Ir a
Visitar
Manejar a
Pasar tiempo con /en
Hablar con
Recomendaciones para mejorar las relaciones entre culturas, como la mexicana y la estadounidense, pueden incluir lo siguiente.
What is the cultures in the United States?En primer lugar, es importante que ambas culturas se muestren mutuo respeto y consideración. Se recomienda que se visiten los barrios y las comunidades de cada cultura y se pasen tiempo juntos. Además, se pueden organizar eventos culturales para que las personas puedan aprender y apreciar la cultura del otro. Otra medida útil es hablar con los líderes comunitarios y trabajar juntos en proyectos que beneficien a ambas culturas.
Finalmente, se recomienda que se maneje con cuidado cualquier situación potencialmente tensa y se busque la solución pacífica y constructiva que beneficie a ambas partes. ¡Es posible mejorar las relaciones entre culturas y es importante hacerlo para lograr una sociedad más justa y unida!
Read more about cultures here:
https://brainly.com/question/25010777
#SPJ1
[tex]\color{pink}\rm\huge{αηѕωєя}[/tex]
La cultura mexicana es una combinación de la cultura española y la de los pueblos indígenas de México, mientras que la cultura estadounidense combina muchas más culturas debido a la inmigración significativa de todos los países importantes.
Escribe 10 oraciones. 5 con A ser y 5 con Hacer
Explanation:
Cuando decimos «a ser» estamos empleando el verbo «ser», por ejemplo: «Voy a ser una persona más educadu». Por otro lado tenemos en verbo «hacer», sinónimo de «reality«, como en el caso de la frase «Voy a hacer mi tarea».
Answer:
Explanation:
A ser
Ese estudiante va a ser una gran personalidadSin una correcta planeación ese proyecto va a ser un fracaso.Esa fiesta va a ser muy bonita.El edificio que están construyendo va ser muy alto.Ese candidato tiende a ser el favorito.En México va a ser el próximo mundial de fútbolElla está practicando mucho para llegar a ser una gran actrizHacer:
Ella va a hacer un viaje a NicaraguaNosotros vamos a hacer la tarea en la biblioteca.Voy a hacer la cama una vez que me duche.Mi mamá va a hacer una comida especial para la boda de mi tío. ¿Qué vas a hacer en tus vacaciones?Voy a hacer un poco de ejercicio en el parqueCon esos resultados no hay mucho que hacerIncorrect Habló con distintas personas sobre el museo y sus impresiones. Incorrect Caminó por las calles de Coyoacán. Incorrect Pasó por el estudio y terminó el recorrido en la habitación de Frida. Incorrect Mostró el cuadro Viva la vida y otras pinturas de Frida. Incorrect Recorrió la cocina. Incorrect Llegó al museo Casa de Frida Kahlo
5. ¿Tus padres te dan dinero? ¿Qué haces con la paga?
Do your parents give you money? What do you do with your pocket money?
HLSTR and idiomatic language sheet
Two sides of an argument, Frames on slides
Translated vocabulary sheet
Main tenses: present. Include: imperfect (when you were younger)
This question has been answered in English and Spanish. Yes I used to receive pocket money for sweets and other snacks,
Do your parents give you money? En español:Sí, mis padres me dan dinero. Con mi paga, suelo ahorrar una parte y la otra la uso para comprar cosas que necesito o que me gustan, como ropa, libros o comida. Cuando era más joven, solía gastar todo mi dinero en golosinas y juguetes, pero ahora trato de ser más responsable y administrar mi dinero de manera más efectiva.
In English:Yes, my parents give me money. With my pocket money, I usually save a portion and use the rest to buy things I need or enjoy, like clothes, books, or food. When I was younger, I used to spend all my money on sweets and toys, but now I try to be more responsible and manage my money more effectively.
Imperfect tense:Cuando era más joven, solía gastar todo mi dinero en golosinas y juguetes. (When I was younger, I used to spend all my money on sweets and toys.) This sentence uses the imperfect tense to describe a habitual action in the past.
Read more on Spanish here:https://brainly.com/question/24126663
#SPJ1
D. Complete this conversation with forms of the verb TRAER. Traigo, Traes, Trae, Traemos, Traéis, Traen Roque: ¿____________________ (yo) un pastel? Lidia: ¡Qué buena idea! (Tú) ________________ el pastel. ¡Gracias! Roque: Sí, y Emilio __________________ (él) sándwiches como siempre. Lidia: ¡Vamos a comer muy bien!
Answer:
1. Traigo/2. Traes/3.
Explanation:
In this activity, you will summarize a short story that you’ve read. If you are not familiar with a short story, you can also search online for a short story to read and summarize. Record your response, in Spanish, using any audio recording software. In your recording, mention the author and genre of the story, and describe some elements like the setting, the characters, and point of view. Submit that audio file to your teacher.
A short story that I really like is the fable of the turtle and the rabbit because it shows that we all have special abilities.
How to summarize a short story?To summarize a short story we must read the story carefully and identify the most important ideas. Later we must build a new text including these ideas without literally repeating what was said in the story. According to this procedure, a summary of the fable of the rabbit and the turtle would be:
This fable tells the story of a rabbit and a tortoise who face each other in a race to prove who was the fastest. When the race began, the rabbit had a great advantage over the turtle, so he decided to take a nap and when he woke up he realized that the turtle had passed him while he was asleep and had won the race, showing that despite his physical disadvantage, his perseverance had allowed him to win.
Learn more about summary in: https://brainly.com/question/28052614
#SPJ1
PLATO Assignment!
30 points!
Language Learning Opportunities
One of the best ways to put language learning to practice is to spend time in the countries where the language is spoken. You could join a travel program, participate in a student exchange, or sign up for volunteer work abroad. There are many programs available to middle and high school students (over the summer or during the year) and to gap year students (the year after high school and before college). Research travel, adventure, exchange, and/or volunteer abroad programs that take students your age to countries where Spanish is spoken.
Write one paragraph in ENGLISH summarizing a program that appeals to you. Your paragraph should include 8-10 sentences and respond to the following questions:
-What is the name of the program?
-In which Spanish-speaking country is the program located?
-What are the requirements to participate in the program?
-What interests you about the program?
-Remember to include a link to the program you choose.
Please put an answer YOU would put. I need some ideas that could help me with this assignment. Thank you!
The program that appeals to me is called "Projects Abroad," and it is located in Peru, a Spanish-speaking country in South America.
What is the Language Learning about?To participate in the program, you must be at least 16 years old and have a strong interest in community service and cultural immersion. What interests me about this program is that it offers a variety of volunteer opportunities, such as teaching English, working in conservation, or assisting in healthcare.
Additionally, the program provides language classes and cultural activities to help participants fully immerse themselves in the local culture. I think this program would be an amazing opportunity to not only improve my Spanish skills, but also make a positive impact in a community and experience a different way of life.
Here is the link to the program: https://www.projects-abroad.org/volunteer-destinations/peru/
Learn more about Language Learning on:
https://brainly.com/question/10585737
#SPJ1
María y Juan (what person?)
temer
llevar
partir
aprendes
vendson
estudiar
asistsoy
preguntar
Aplicación
A. Write the verb forms in the person indicated by the pronoun:
tomamos
1. nosotros (tomar)
14. ellos (escribir)
2. él (aprender)
15. ella (abrir)
3. ellos (vender)
16. nosotros (enseñar)
17. vo (contestar)
4. yo (asistir)
contestar
comprender
1
Answer:
1-nosotros tomamos
14-ellos escriben
2-él aprende
15-ella abre
3-ellos venden
16-nosotros enseñamos
17-yo contesto
4-yo asisto
5- tú contestas
18-nosotros estudiamos
What did Spain’s Prime Minster propose in 2016?
Select one:
a. include the siesta only during the hottest months of the year
b. promote the siesta in neighboring countries
c. change the work day from 9:00 AM–5:00 PM
d. allow schools to have to schedules; one with the siestas and one without
Answer:
c. change the work day from 9:00 AM–5:00 PM
Explanation:
c. change the work day from 9:00 AM–5:00 PM
Please select the word from the list that best fits the definition
lawyer
Answer: In spanish lawyer would be Abogado ( masculine ) or Abogada ( feminine)
If your looking for a word that best fits the word lawyer in english then i would say : attorney, advocate, counselor, solicitor, counsellor, counsel, prosecutor, attorney-at-law, jurist, counselor-at-law.
Explanation: The definition of lawyer translated to spanish is abogada or abogado.
Imagine you just got elected as President of the country. What would you do about education? What would you do about problems like teenage single mothers or abusive parents? What is your opinion or war? What would you do to feed the hungry and help the poor?
IN SPANISH Think about your typical activities. Where do you go? How do you go to each place? For this journal, complete an entry where you:
Write five sentences telling where you go and how you get there during a typical week. make sure to NOT put anything too crazy just typical things that a 14 yr old girl does.
Include five different days of the week.
Include five different places.
Include five different modes of transportation.
Include at least one sentence in the negative form.
Answer:
Lunes: Voy a la escuela en autobús escolar porque está lejos de mi casa.
Martes: Voy a la casa de mi amiga caminando porque está a solo unas cuadras.
Miércoles: Voy al gimnasio en bicicleta porque me gusta hacer ejercicio.
Jueves: No voy a ningún lugar porque tengo que estudiar para los exámenes.
Viernes: Voy al centro comercial con mi familia en coche porque queremos ir de compras.
¿Cómo es tu día? (Tell us about an average day using reflexive verbs. Use 5 verbs provided in this unit plus me despierto and me acuesto.)
Answer:
Explanation:
Me levanto a las seis y cuarto de la mañana.Me ducho y después voy a desayunar.Me lavo los dientes y me arreglo para salir.Me voy a la escuela en el autobús.En la escuela me pongo a estudiar.Después de clase me voy al gimnasioMe voy a casa y me pongo a hacer mis deberesCeno y me acuesto.Pretend you could go anywhere for Christmas vacation where would you go? What places would you visit? What would you do? Your response should be in Spanish and should be at least 3 to 5 sentences
Keep sentences short and simple!
Answer:
Iría a Los Ángeles. Sé que no veré a ninguna celebridad, pero vale la pena intentarlo. Y Los Ángeles suena genuinamente divertido para mí.
Explanation:
Brainliest would be appreciated
:)
Can anyone help with spanish?
Answer:
1. Pasamos
2. Invitaron
3. Preparó
4. Ayudé
5. Bucearon
6. Tomé
7. Nadó
8. Nadaste
Infografía de Cindy Sherman
ayuda
Cindy Sherman es una importante fotógrafa conocida especialmente por sus fotos después del período de guerra.
¿Quién es Cindy Sherman?Para empezar, Cindy Sherman es una fotógrafa, en este área Cindy se destaca por sus fotografías postguerra, sin embargo a través de la fotografía Cindy Sherman ha explorado otros temas modernos incluyendo el rol de la mujer. Su perspectiva fotográfica única la ha llevado a ser una fotógrafa muy reconocida alrededor del mundo y sus obras han sido expuestas en museos muy importantes incluyendo el Museo de Arte Moderno en Nueva York.
Aprenda más sobre fotografía en https://brainly.com/question/14260805
#SPJ1
Escribe una fábula y una novela original cortas
Porfa es para hoy doy corona a la mejor respuesta
Answer:
ápice: un cuchillo sólido
Explanation:
Siempre llevaba conmigo un buen cuchillo, por si pasaba algo. Una vez salí de mi casa sin él y tenía prisa por llegar al trabajo. Cuando llegué, me di cuenta de que me había dejado el cuchillo en casa. No hace falta decir que fue un largo día de trabajo sin esa hoja resistente a mi lado.
y escribe las resp
1. ¿Cuántos chicos hay en la familia?
2. ¿Cuántas chicas hay en la familia?
3. ¿Hay un padre?
4. ¿Hay una madre?
1. ¿Hay perros en la foto?
2. ¿Cuántos perros hay en la foto?
3. ¿Cuántos gatos hay?
O Carson-Dellosa
4. ¿Cuántos pájaros
De acuerdo con la imagen hay dos chicos en la familia y una chica, hay un padre y una madre, hay dos perro en la foto y un gato. Adicionalmente, no hay pájaros en la foto.
¿Cómo describir la foto?Para describir la foto podemos utilizar de guía las preguntas. Estas hacen énfasis en el número de personas que hay en la foto y sus roles en la familia. Entonces, las respuestas a las preguntas serían:
De acuerdo con la imagen podemos inferir que hay dos chicos varones en la familia y una chica, hay un padre y una madre, hay dos perro, uno de ellos en las piernas del niño del a izquierda y otro en las piernas del jóven de la derecha en la foto y un gato. Adicionalmente, no hay pajaros en la foto.
Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Attached image
Learn more about family in: https://brainly.com/question/10205802
#SPJ1
Please fill in the blanks for 3-10.
More directions are listen on the attached picture!
Answer:
3.es
4.es
5.es
6.estan
7.son
8.es
9.estan
10.somos
hope i got this right my spanish is kinda bad
What was the indigenous name for El Salvador?
Answer:
In the early Colonial period, El Salvador was commonly known by the Pipil name of Cuscatlan.
Explanation:
Its indigenous inhabitants were descendants of several groups of Mexican migrants who had migrated in the 11th century from the central highland plateau and the Gulf Coast region of Mexico via the Isthmus of Tehuantepec.
Answer:
In the early Colonial period, El Salvador was commonly known by the Pipil name of Cuscatlan. Its indigenous inhabitants were descendants of several groups of Mexican migrants who had migrated in the 11th century from the central highland plateau and the Gulf Coast region of Mexico via the Isthmus of Tehuantepec.
Explanation: