Answer:
Libertad es la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus valores, criterios, razón y voluntad, sin más limitaciones que el respeto a la libertad de los demás. ... La libertad conlleva un sentido de responsabilidad individual y social
which of the following stem applies to the verb perder? o-ue, e-ie, dose not change, e-i
Answer: ie
Explanation:
Answer:
e-ie
Explanation:
I took the test.
Can someone help me fill in the blanks?
Answer:
3. Semana
5. Bruno
6. 30 (treinta)
7. Se
8. Cuarto
10. Luego/la proxima
11. Bien
Explanation:
3. A week has 7 days
5. Actually many things could fit here, you its lime saying “stay quiet, ….”, a name could fit in there, I said Bruno but any name actually works.
7. “se” works as “do” in a sentence such as “what do you do on Saturdays?”
8. Any place would work in here as long as it’s a masculin noun, I said “cuarto” which means room but you could say other places such as “desierto” (desert) or carro (car).
10. You can say both “luego” or “la proxima”.
11. Basically the “good” in “—how are you?— good, and you?”
Reescribe cada oración utilizando los signos de puntuación necesarios. Recuerda escribir letra mayúscula donde corresponda.
jóvenes necesito que me preste atención
Answer:
Es esto? Jóvenes, necesito que me presten atención.
yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre ____ los otros.
Answer:
yo vivo muy cerca de la agencia de viajes, así que siempre ayudo a los otros.
Can someone from flvs spanish go to there module 2 dba and tell me the topics thxx
Answer
telling time using menos, using horas with the 24-hour clock.
Explanation
PLS BRAINLIEST
explica el cuento de la familia en la primera parte
FILL IN THE BLANK.
Cuando algo te da vergüenza , tienes las m__il___ muy
rojas.
&
Raquel so cortó el p_l_a_ mientra preparaba la cena
Que hora es - Spanish
Answer:
..?
Explanation:
ayudaaaaa es para ya!!!!!!
Los turistas llegaron al pequeño hotel a la media noche, dejaron sus cosas en un rincón y pidieron comida
SUJETO:
NUCLEO DEL SUJETO:
PREDICADO:
Verbos:
SUSTANTIVOS:
ARTÍCULOS:
PREPOSICIÓN
ADVERBIO DE CANTIDAD:
ADJETIVO POSESIVO:
TIPO DE ORACIÓN:
[tex] \huge \bold \colorbox{pink}{hello}[/tex]
Los turistas llegaron al pequeño hotel a la media noche, dejaron sus cosas en un rincón y pidieron comida
SUJETO: Los turista
NUCLEO DEL SUJETO: turista
PREDICADO: llegaron al pequeño hotel a la madia noche, dejaron sus cosas en un rincón y pidieron comida.
Verbos: llegar, dejar, pedir y comer.
SUSTANTIVOS: turista, cosas, hotely pequeño.
ARTÍCULOS: Los y la
PREPOSICIÓN: nose esta
ADVERBIO DE CANTIDAD: media
ADJETIVO POSESIVO: sus
TIPO DE ORACIÓN: Es compuesta
[tex] \huge \bold \colorbox{pink}{atte = ecorpion}[/tex]
did i do this write if not which answer is it
Answer:
It is the second option
Explanation:
ANSWER" The answer is d I took test.
Completa la oración
/ 10
Instrucciones
Arrastra y coloca las
palabras en los espacios en
blanco para completar las
oraciones
1. No dejes artículos de limpieza
de los niños
2.
que voy a invitarte a mi cumpleaños.
3. Es importante cuidar
de los animales en
cautiverio.
el bienestar
extraño mucho a mi novia desde que la
4.
dejé.
Como es de suponer
5.
me dieron el trabajo.
pases por alto
6. Es mejor estudiar a la mañana,
liderar
a los demás países en cuanto a
al alcance
7. Europa
educación
En pocas palabras
8. Para
mejor debes escuchar mejor.
A menudo
9.
me siento a mirar el atardecer.
Por supuesto
10. No
darles la bienvenida a la gente nueva.
¿no creen?
encabeza
Answer:
(934<)**43 BLA
Explanation:
Answer:
1. al alcance
2. Por supuesto
3. el bienstar
4. Como es de suponer
5. En pocas palabras
6. no creen
7. encabeza
8. liderar
9. A menudo
10. pases por alto
Explanation:
Please help with spanish work
answer all please thx.
Answer:
Explanation:
A:
1.- Estudian
2.- Prestan
3.- Levantan
4.- Contestan
5.- Enseñan
6.- Hablan
7.- Contestan
8.- Llevan
B:
X: Estudiar X: Prestar Atencion
X: Tomar un examen
C:
1: Si
2: No
3: Si
4: Si
5: No
6: Si
D:
1:
2: Atencion, Profesor
3: Profesor, Alumnos
4: Da, Contestan
5: Buena, Mala
6: Camisas, Pantalones
7: Camisas, Faldas
8: Su mochila
E:
Lapiz
Borrador
Cuadernos
Boligrafo
Lapices de Colores
Libros
Sacapuntas
Pegamento
Tijeras
Regla
Calculadora
Marcadores
Espero que te sea de ayuda ;) / I hope this helps you ;)
Please help me, does anyone know how to say the phrases “before I was” and “i am in Spainish?” I need some help as a somewhat fluent spainish speaker and I still have trouble with this
Answer:
antes de que yo fuera and Yo soy español
Explanation:
but I am spanish doesn't make sense but here is the answer
3
Escribe un diálogo entre dos personas que están en una tienda, lejos la una de la otra.
Usa los pronombres demostrativos. (Write a dialogue using demonstrative pronouns.)
1.
2.
3.
4.
5.
Please help!!!!!!!!!!!!!
1. Hay muchos bates. Me gusta éste...
2. Yo prefiero aquél porque...
3. Y necesitamos uniformes. Podemos comprar aquéllo…
4. O tal vez debemos comprar éstos...
5. Pero aquéllos son azules, y ése...
I hope this helps :)
Observa esta imagen y escribe en tu cuaderno otros bocadillos que podrían estar diciendo los personajes
Answer:
Hola! encantado de ayudarte, donde está la imagen?
Explanation:
Why do you think the Three Kings are some of the figures most often represented in the Santos?
Answer:
b/c they are ancients
Explanation:
I think
The three Kings are some of the figures most often represented in the Santos because they are used to commemorate Christmas Day.
What does 'Three Kings of Santos' mean?The 'Three Kings of Santos' or Three Kings Day is a holiday season to celebrate the born of Jesus in the Bible.
These Three Kings are Melchor, Gaspar and Baltazar, who visited Jesus during Christmas.In conclusion, the three Kings are some of the figures most often represented in the Santos because they are used to commemorate Christmas Day.
Learn more on Christmas here:
https://brainly.com/question/25861763
#SPJ2
El Profe Rivera es un Pianista.
Can I also say it like this...
El Profe Rivera es Pianista?
Answer:
You could, they are both grammatically correct
Explanation:
If I said "Es un pianista", I would use it for introducing him as a pianist, but if I said "Es pianista", I would use it for talking about someone that the person I am talking with already knows or I've already introduced to.
Franklin read 5/7 of the pages in his 147 pages of the book how many pages dose he have left to read
Can someone help me please
Answer:
1-gustan
2-estoy
3-pesa
I speak Spanish and English
escuela para adultos para aprender inglés cerca de mi
Answer:
school for adults to learn english close to my
Past tense indicators. Write the past tense indicator in English to it's Exact translation in Spanish. 1.last Tuesday. 2. this afternoon. 3 .last week . 4 the day before yesterday. 5. last weekend.6. this morning. 7. yesterday 8. last month 9. last year 10. last night
Answer:
1. El martes pasado
2. Esta tarde
3. La semana pasada
4. El día antes de ayer (antier(?))
5. El fin de semana pasado, el anterior fin de semana, el último fin de semana
6. Esta mañana
7. Ayer
8. El mes pasado
9. El año pasado
10. Anoche
Explanation:
Watch out for the fourth answer, the literal answer is "El día antes de ayer", but it may be referring to "Antier".
Answer:
1. El martes pasado.
2. Esta tarde.
3. La semana pasada
4. Antes de ayer
5. El fin de semana pasado
6. Esta mañana
7. Ayer
8. El mes pasado
9. El año pasado
10. Anoche
Explanation:
cada ańo / mi familia y yo / ir de vacaciones / a la playa
Cada año mi familia y yo vamos de vacaciones a la playa.
KemberlyJUn padre de familia de décimo corta el césped de la cancha de fútbol de nuestra institución en 10 horas. En cambio, cuando otro padre de familia de noveno trabaja sólo corta todo el césped en 6 horas. ¿Cuánto tiempo les tomará cortar todo el césped si trabajan juntos? ¿Cuánto tiempo les tomará cortar todo el césped si Luis empieza a trabajar media hora después que Ricardo comience?
Answer:
Ricardo se lleva 10 horas, cada hora corta 1/10. Luis se lleva 6 horas, cada hora corta 1/6. Trabajando juntos cada hora hacen 1/10 + 1/6 = 16/60 = 8/30
Con este denominador (30) el cesped competo comprende 30/30 por lo que el tiempo sera igual a dividor 30/30 entre 8/30 = 30 x 30 / 30 x 8 = 30 / 8 = 15 / 4
Sacando mitades o 3 enteros 3/4 Respuesta = 3 horas con 45 minutos.
En la segunda parte: 3.2 Cuando Luis comienza a trabajar, se lleva una hora en cortar 1 /6 del cesped, pero trabajo media hora, por lo que avanzo 1 / 12. Cuando comienzan a trabajar los dos restan 11 / 12 del cesped.
Dividimos 11 / 12 entre lo que avanzan trabajando juntos = 8 / 30 y al resultado le agregamos los 30 minutos que trabajó Luis: Tiempo Total = Tiempo que trabajó Luis + Tiempo que trabajan Juntos.
El tiempo que trabajan juntos es 11 / 12 entre 8 / 30 = 55 / 16 (reduciendo) = 3.4375 3 horas + .4375 * 60 = 3 horas + 26 minutos + 30 minutos iniciales = 3 horas + 56 minutos.
Explanation:
Gramática C Present Tense of -er and -ir Verbs
Level 1, pp. 150-152
AVANZA Goal: Use the present tense to tell what people do.
Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb.
comer
hacer
leer
beber
compartir
un café.
en la cafeteria.
1. Todas las mañanas, la señora Mendoza
2. Mis amigas Lucía y Andrea
3. A las ocho de la noche, yo
4. ¿Cuál de estos libros
5. Eduardo y yo
todo.
la tarea para la clase de español.
usted esta tarde?
Answer:
1.- bebe
2.- Comen
3.- Hago
4.- Lee
5.- Compartimos
The correct conjugation of the verbs in Present Tense to fill the sentences is:
Todas las mañanas, la señora Mendoza bebe su café. Mis amigas Lucía y Andrea comen en la cafetería. A las ocho de la noche, yo hago la tarea para la clase de español. ¿Cuál de estos libros lee usted esta tarde? Eduardo y yo compartimos todo.Present Tense in Spanish.
The conjugation of the verbs used in the sentences in present tense, taking into account the personal pronouns is:
Yo: bebo / como / hago / leo / comparto.Tú: bebes / comes / haces / lees / compartes.Usted: bebe / come / hace / lee / comparte.Él: bebe / come / hace / lee / comparte.Ella: bebe / come / hace / lee / comparte.Ello: bebe / come / hace / lee / comparte.Nosotros / Nosotras: bebemos / comemos / hacemos / leemos / compartimos.Ustedes: beben / comen / hacen / leen / comparten.Ellos / Ellas: beben / comen / hacen / leen / comparten.To identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Present Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/12788444
10 ¿Lo ves?
Look at the drawing and answer the questions, using direct object pronouns.
¿Ves el piano?
No, no lo veo.
MODELO
COSTA RICA
LA
¿Lo ves?
1. ¿Ves el mapa de Costa Rica?
2. ¿Ves la computadora?
3. ¿Ves el reproductor de DVDs?
4. ¿Ves los libros?
5. ¿Ves el equipo de sonido?
6. ¿Ves las ventanas?
7. ¿Ves la pizarra?
8. ¿Ves el dinero?
9. ¿Ves los pupitres?
10. ¿Te ves?
Capítulo 5
Workbook
montural 1
Answer:
what drawing? Im confused
Antonimo de variedad
Escoge uno de los textos realizados en tu grupo, en la actividad 5. Realiza la lectura
guiendo las etapas de prelectura, lectura, poslectura y contexto. Escribe en el
cuadro un párrafo de 100 palabras como mínimo, e intenta recuperar el mensaje
del texto para poder opinar sobre el mismo
Decide if the following definite article and noun agreement is CORRECT or INCORRECT.
el calendario
Answer:
correctly
Explanation:
because it is correctly made by you
If you are Spanish or Puerto Rica. What are your objects or items you will take on your journey?How would you describe them in vivid detail? Why are they important to you? How are these objects or items important to parts of your culture
Name at least 3 items and be specific and explain.
Answer:
lances and swords. Their lances were long wooden spears with iron or steel points on the ends, used to devastating effect on masses of native foot soldiers. In close combat, a rider would use his sword.
Explanation: