Anyone know this answer

Write sentences using preterite tense form of the verbs. (You dont need to include the subject pronoun)

1. ayer-hacer (tú)-la comida

2. antes-decir(el)-su nombre a la secretaria

3. el mes pasado-hacer (ustedes)-una excursión

4. la semana pasada-decir (ellas)-que la fiesta es el sábado

Please select the word from the list that best fits the definition

to teach

Vhl completar leccion 2 si eres blank no tiered que Pagar mucho dinero pot la matricula en la unam

Completa el espacio en blanco con la mejor respuesta.

No me está yendo bien en mis clases. Necesito _______ mis notas (grades).

mostrar
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mejorar

Help me with these quick questions!!!!

Miguel y Leonardo mi historia. (creer)

A.)están creiendo
B.) están creyendo
C.) está creyendo
D.) está creando

Necesito un breve análisis sobre el cuento el sonámbulo de Bonaparte Gautreaux piñeyro

A huipil is the name of a Mayan woman’s traditional blouse. It is usually worn with a corte (the traditional skirt). These traditional items of clothing are typically worn by the indigenous Mayan women of Guatemala. Both the huipil and the corte are very colorful and decorative articles of clothing. The huipil is handmade and very important to a woman as it can represent her hometown and social status. A huipil can vary in its size, decoration, and quality depending on the purpose of its use. Some are created for everyday use whereas others are made for special occasions.


Answer the following questions using 4-6 complete sentences. You can answer in English but try to use at least 5 Spanish words in your answer.


What is your opinion of the huipil? Why do you think it is important to these women to still wear such traditional clothing nowadays? Do you know of any traditional clothing still worn by people in your country or culture? What does it look like and what does it represent?

Introducción del libro el pirático barco fantástico

[spanish assignment] Write two things you should do today and two things you should do tomorrow. Each sentence should include the verb ‘deber’. (I need help- I’ll vote brainliest. Pls I’m desperate)

Pls help me arrange words in the correct order in: preterite tense!!!

1. el valle / Carlos/en/de/ estuvo / Chile

2. visitar / que/tuvieron / la biblioteca / ellos

3. que/dijeron / los exámenes / son / los maestros / fáciles

4. hicieron / la capital / mis primas /a/ un viaje

5. la escuela / ledije / yo /a Juan / la tarea / de

Questions


Question 1 with 1 blank1 of 1


siempre trabajó duro por darles la mejor educación a sus dos hijos.


Question 2 with 1 blankSu sueño de convertirse en detective dio un giro inesperado cuando le diagnosticaron 1 of 1

.


Question 3 with 1 blankEl 1 of 1


la admira por sus esfuerzos (efforts) por convertirse en una respetada profesional.


Question 4 with 1 blankAl comienzo de su carrera trabajó para el 1 of 1


durante cinco años.


Question 5 with 1 blankDesde que tenía diez años Sotomayor sabía que quería ser una 1 of 1

.


Question 6 with 1 blankDurante su discurso de posesión habló de su 1 of 1


como la gran inspiración de su vida

i’m Based on Anabela's statements about herself, which items would you say she prefers?

Pablo is talking with his friend Mayra about her family’s birthday celebrations. Complete the conversation by choosing logical verbs from the list and writing them in the present tense. Each verb is used only once, and one verb will not be used


TIP: There are three kinds of stem changes: e → ie, o → ue, and e → i. Stem-changes take place in all verb forms except nosotros and vosotros. Stem-changing verbs use the same endings as regular verbs.


dormir | envolver | pedir | poder | repetir | seguir | servir | tener


Pablo: En tu familia, ¿festejan los cumpleaños de los familiares?

Mayra: ¡Sí, siempre! Mis abuelos, tíos y primos viven cerca de aquí. Por eso (So) nosotros


Enter Text


festejar todos los cumpleaños juntos (together).

Pablo: ¿Cómo son las celebraciones?

Mayra: Nosotros siempre


Enter Text


una gran fiesta en nuestra casa. Todos ayudamos (help) con los preparativos.

Pablo: ¿Quién prepara la comida?

Mayra: Mi hermana Alicia es la chef de la familia y yo soy su asistente. Alicia organiza todo y yo


Enter Text


sus instrucciones. Mis dos hermanos menores son los "meseros" (waiters) y


Enter Text


la comida a los invitados.

Pablo: ¡Ustedes son muy organizados y trabajadores! Así que (So) todos participan en los preparativos.

Mayra: Sí, todos. Por ejemplo, mi hermanito Miguel


Enter Text


los regalos con papel de diferentes colores.

Pablo: ¿Decoran la casa también?

Mayra: ¡Claro que sí! En las fiestas para los niños, decoramos toda la casa con globos de muchos colores. Cuando es el cumpleaños de uno de los mayores, por lo general yo


Enter Text


rosas de la florería (florist shop).

Pablo: Tus fiestas son muy divertidas, ¿verdad?

Mayra: Sí, todos disfrutamos mucho de la música, la comida… El único aguafiestas (party pooper) es mi tío Néstor. Después de (After) comer, ¡él


Enter Text


en el sofá!


Please help me fill out the unknowns! Thank you!

Selecciona el adjetivo adecaudo

Lee y ordena el dialogo

Help I’m confused!!!!!

Pls help me arrange words in the correct order in: preterite tense!!!

1. por/ el perro /la ventana /entró

2. avión/ fueron/en/ a/ Marta y Juan/Chile

3.estudié / un examen / porque /anoche / tengo / hoy

4. la montaña /corrieron /ellas /por

5. porque /me /el vestido /mucho / compré / gustó

La mision de UNICEF es hacer que los derechos de los nifios y nifas sean una realidad

en todos aquellos paises en los que trabajamos, incluidos los paises desarrollados

Derecho a una vida satudabtc, a una educacion de calidad y a estar protegdos contra todotipo de abuso y viotencia Para ello, celebramos el Dia Mundial de la infancia y el DiaInternacional de la Nina.

Si hay algo que tienen en comun todos los ninios y nifas del mundo, sin excepcion. sonsus derechos. Hayan nacido donde hayan nacido. tengan el color de piel que tengan y seacual sea su condicion economica o sexual todos los niños y niflas del mundo tienen losmismos derechos.

Nuestro trabajo se mueve en torno a esta certeza, que queda reflejada en la Convencionsobre los Derechos del Ninio, y que es la brujuta, no solo de nuestro dia a dia sino detodas lns personas que trabajan por la infancia.

¿Donde surgen los derechos de la

infancia?

Las normas de proteccion de la infancla no existian a comienzos del siglo pasado LaAsamblea General de Naciones Unidas anrueba en 1959 la Declaracion de los Derechosdel Nifio, qus es la primera que reconoce el derecho de los ninos y niflas a la educacional juego. a la atencion de la salud y a tener un entorno que los proteja

Conmemorando los 20 afos de la Declaracion, en 1979 se declara el Afo internacional delNi/o Y no es hasta 1989. cuando la Asamblea aprueba la Convencion sobre los Derechosdel Nifo, reconociendo el protaganismo, de los nifios y nifias como sujetos de derechosEste documento establece unas normas esenciales para garantizar la proteccion de losderechos de los ninios y nifias.

¿Por qué colaborar con la defensa de los derechos de los niños y niñas y la protección de la infancia?
Porque juntos podemos conseguir importantes cambios en las condiciones de vida de millones de niños y niñas en todo el mundo.

En UNICEF contamos con una enorme experiencia trabajando para salvar, proteger e impulsar los derechos de la infancia, lo que nos permite dar respuestas a los enormes desafíos a los que se enfrentan los niños y niñas.

Protección: promovemos políticas que protejan a todos los niños y niñas.
Supervivencia: ayudamos a reducir la mortalidad infantil en todo el mundo, trabajando para llegar a los niños y niñas más vulnerables.
Educación: promovemos un aprendizaje de calidad entre los niños y niñas, especialmente los que corren mayor riesgo de quedarse atrás.
Políticas sociales: trabajamos en todo el mundo para reducir la pobreza infantil y sus consecuencias entre los niños y niñas.
Emergencias: estamos en el terreno antes, durante y después de las emergencias, para llegar a los niños y las familias con ayuda vital y asistencia a largo plazo.
Innovación: trabajamos con aliados en todos los sectores para co-crear soluciones innovadoras que aceleren el progreso de los niños, niñas y jóvenes.
Suministros y logística: ofrecemos un acceso sostenible a suministros que salvan vidas donde más se necesitan, acelerando los resultados para los niños y niñas más vulnerables.


1. What is the primary purpose of UNICEF?

A. Protect children rights

B. Protect animal rights

C. Protect womens rights

2. education is a human right? True or false

3. Select the area that is not part of UNICEFs five focus areas?

A. Education and equality

B. Children's arrival

C. Protection from abuse

D. Fundraisers

4. According to the page, which children’s right is most important?
A. Food and water
B. Education
C. There is not a right that is more important than the others

5. What can you do about children's rights?
Choose all that apply.

A. Learn how to defend children’s rights

B. There is not much that can be done

C. Know what they are and help spread knowledge about them.

D. Collaborate with children’s rights organization’s

Anyone know the answer to this assignment

identify the strongest subject these statistics developments this criticism

Discuss in one paragraph in Spanish how you have used the Spanish language for personal enjoyment and enrichment. You might discuss how learning Spanish has helped you understand cultural references in movies or TV shows, or you might discuss if you have written poems, songs, or stories incorporating Spanish. Discuss how learning Spanish has enriched your life personally outside of school or improved familial relations with Spanish-speaking family members.



Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.

You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness and detail of the response, and (c) overall quality of the response.

The answer in the box is the one I put and got incorrectly, please fix my answer

Elabora un resumen en tercera persona del libro el piratico barco fantástico

The outskirts of Buenos Aires were known as:
a. Milongas
b. Arrabales
c. Conventillos
d. Gauchos

Learning a second language can improve your _____________________. a. problem-solving skills d. A and C b. ability to deal with stress e. all of the above c. mental flexibility Please select the best answer from the choices provided A B C D E

PLEASE IM BEGGING FIR HELP

Decide whether the sentence is correct or incorrect as written
Ellos viajan a Nicaragua

Pleasee helppp

A- Answer the following questions in complete sentences. Be sure to use the words
given in parentheses.

B- Based on Anabela's statements about herself, which items would you say she prefers?

Explicar la acotación final de la obra "Fatalidad de los amantes".